Jorine is geen onbekend gezicht binnen Cito. Als promovendus aan de Universiteit Twente was ze al tot 2015 verbonden aan Cito en deed ze onderzoek naar diagnostisch toetsen binnen rekenen-wiskunde. Daarvoor studeerde ze pedagogische wetenschappen en rondde ze een researchmaster Gedragswetenschappen af. Als lerarenopleider Rekenen-Wiskunde bij Pabo Hogeschool Inholland werd ze het meest enthousiast als ze in het kader van Passend Onderwijs aan de slag kon met toetsgegevens. Samen met studenten op zoek naar de rol van de leerkracht, de rol van toetsen om de kloof tussen wat leerkrachten kunnen (in tijd en vaardigheden) en de mogelijkheden van toetsgegevens te verkleinen. Als lid van de toetscommissie bood ze collega lerarenopleiders ondersteuning bij de ontwikkeling van hun toetsbekwaamheid. Na 5,5 jaar begon het te kriebelen toen ze een vacature bij Cito tegenkwam.
Inmiddels is ze ingelijfd bij de businessunit Toetsketens als onderwijskundig onderzoeker en projectleider. Vol enthousiasme gebruikt ze wetenschappelijk onderzoek voor het oplossen van complexe vraagstukken rondom toetsing en zet ze vol in op kennisdeling tussen projecten. Ze is graag de schakel tussen de psychometrisch – en inhoudelijk deskundige. Haar doel? De klant verrassen door via verschillende perspectieven tot innovatieve ideeën te komen.
