Voor groep 1-4
Beeldverhaal
Spreekvaardigheid beoordelen is een kunst. Je wilt weten of een leerling een verhaal vertelt met een kop en een staart. Maar ook of de leerling goede zinnen maakt en bijvoorbeeld werkwoorden goed vervoegt. Zoveel om op te letten! Beeldverhaal helpt spreekvaardigheid in beeld te brengen. De app lokt je leerling uit een verhaal te vertellen en zet deze om naar geschreven tekst. Zo kun je als leerkracht goed zien welke onderdelen van spreekvaardigheid al beheerst worden en of onderdelen extra aandacht vragen.
Dit is Beeldverhaal ...
- App voor op een telefoon
- Speelse en snelle manier om zicht te krijgen op spreekvaardigheid
- Zet gesproken tekst om in geschreven tekst
- Achteraf, in alle rust, kijken wat wel en minder goed ging
- In de toekomst mogelijk automatische analyses over o.a. vloeiendheid, zinslengte en grammatica
Hoe werkt het?
De leerling ziet op de telefoon vier plaatjes. Een stem vraagt een verhaal bij de plaatjes te vertellen. De leerling ziet steeds een plaatje en vertelt een deel van het verhaal. Wanneer de leerling erg weinig zegt nodigt de stem de leerling uit nog wat meer te vertellen. De leerling gaat in eigen tempo door alle plaatjes. Na afloop ziet de leerkracht de uitgetypte tekst en kan hij dit naar zichzelf mailen. De geschreven tekst kan de leerkracht rustig bekijken. Fouten in bijvoorbeeld zinsbouw zijn zo snel zichtbaar. In de toekomst kunnen delen van spreekvaardigheid, zoals spreeksnelheid, vloeiendheid en zinslengte mogelijk automatisch geanalyseerd worden.
Pilot
Wil je met enkele leerlingen uit groep 1-4 de app uitproberen? Dan komen we graag langs. Elke leerling is circa 5 minuten bezig, wij zorgen voor de begeleiding en uitleg. De gegevens verwerken we geheel anoniem.Ontwikkeling
Fase 1
Fase 2
Fase 3
Fase 4
Waar staan we en waar komen we vandaan?
Beeldverhaal is nu uitgewerkt als eerste opzet. Voor de app maken we gebruik van spraaktechnologie. Dit is hard in ontwikkeling, maar vooral voor kinderspraak moeten de systemen nog veel leren. Door opnames van
teksten van kinderen te verzamelen, die zelf uit te typen en aan het systeem te “voeren” leert het systeem kinderstemmen steeds beter kennen. Zo werken we toe naar een goedwerkende app.