Probeer de nieuwe instrumenten uit en meld je aan

Wat houdt een breder leerlingbeeld in?

Om je een breder beeld van de leerling te geven, combineren we naast de kernvaardigheden ook het sociaal-emotioneel functioneren en de studiehouding. Waarom? Omdat er een wisselwerking is tussen deze aspecten en de prestaties van leerlingen voor de schoolvakken. Als een leerling bijvoorbeeld niet lekker in zijn vel zit, is het helemaal niet raar als bepaalde resultaten tegenvallen. En een leerling die moeite heeft met zelfstandig leren en werken, kan met wat extra gerichte aandacht soms opeens een groeispurt maken. Kortom, een completer beeld van je leerlingen kan helpen om het beste uit ze te halen.

Praktische informatie

• De afnameperiode loopt van 4 tot en met 22 maart 2024.
• Deze bestaat uit: 1 digitale taak voor leer-werkhouding en 1 digitale taak voor sociaal-emotioneel functioneren.
• Inplannen van de taken kan via Cito Portal.
• We adviseren je om 15 à 20 minuten per taak te reserveren.

Na de meivakantie krijg je een rapportage op alle domeinen met resultaten als: het gaat goed met mij, let op mij of let extra goed op mij. Er zijn dus geen goede of foute antwoorden.