Toetsen in context
Een motiverende toets begrijpend lezen
Hoe kunnen we een toets begrijpend lezen motiverender maken voor leerlingen? Door hen in een context te plaatsen waarin ze het nut ervaren. Even ben je geen leerling die een toets maakt, maar een eindredacteur die ervoor moet zorgen dat de krant klaar wordt gemaakt voor de drukpers. De vragen blijven nagenoeg hetzelfde als bij de gewone toets, maar de vormgeving maakt het aantrekkelijker. En doordat de tekst deels meeverandert als jij jouw keuzes maakt, zie je onmiddellijk de relevantie van wat je doet. Dat brengt je op het puntje van je stoel.
Kunnen we je helpen?
Je kan bij CitoLab terecht voor onderwijskundige- en psychometrische vraagstukken en voor innovatieve prototypes rondom toetsing. Stel je vraag via ons contactformulier of mail direct naar citolab@cito.nl. Blijf op de hoogte via onze CitoLab LinkedIn.
Heb je een vraag over Leerling in beeld, de doorstroomtoetsen of de Centrale Toetsen en Examens? Stuur een mail naar klantenservice@cito.nl of bel (026) 352 11 11.