Direct naar inhoud
CitoLab - illustratie vergrootglas

Wat gaat daar fout?

Samenwerkingsproject met Radboud Universiteit

Bij de meeste schooltoetsen wordt vooral gekeken naar wat leerlingen góed hebben gedaan. Fouten worden nauwelijks geanalyseerd. Terwijl die juist waardevolle informatie geven over de behoefte van leerlingen aan extra oefening of uitleg. In dit onderzoek kijken we ook naar de fouten.

Bekijk ook innovatiethema De waarde van data

In dit project ...

  • Laten we kinderen hardop denken tijdens het maken van een geschreven toets.
  • Analyseren we hun prestaties én hun fouten.
  • Onderzoeken we of veelgemaakte fouten samenhangen met leerlingkenmerken zoals geslacht, voorkennis en basisvaardigheden in taal
    en rekenen.
Er is veel aandacht voor wat goed gaat. Er is nauwelijks aandacht voor waaróm iets fout gaat.

CitoLab-werkprogramma 2023

Redeneerfouten in onderzoeksvaardigheden bij bovenbouwleerlingen

Anne Breur, student Onderwijswetenschappen aan de Radboud Universiteit, onderzocht welke redeneerfouten in onderzoeksvaardigheden bovenbouwleerlingen in het basisonderwijs maken en in hoeverre het aantal redeneerfouten samenhangt met hun scores op begrijpend lezen en rekenvaardigheid.

Bekijk het scriptieonderzoek van Anne Breur (2023)
Medewerker aan telefoon

Kunnen we je helpen?

Je kan bij CitoLab terecht voor onderwijskundige- en psychometrische vraagstukken en voor innovatieve prototypes rondom toetsing. Stel je vraag via ons contactformulier of mail direct naar citolab@cito.nl. Blijf op de hoogte via onze CitoLab LinkedIn.

Heb je een vraag over Leerling in beeld, de doorstroomtoetsen of de Centrale Toetsen en Examens? Stuur een mail naar klantenservice@cito.nl of bel (026) 352 11 11.

Bereikbaar Ma t/m vr 08.30 tot 15.00 uur
Bellen (026) 352 11 11
E-mail citolab@cito.nl

Zoeken