Balans oordelen en argumenteren als onderdeel van actief burgerschap en sociale integratie | PPON-reeks nummer 49
Door: Wagenaar, H., Keune, K., & van Weerden, J. | 01-06-2012 In dit rapport lees je over de uitkomsten van het eerste peilingsonderzoek Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau (PPON) door Cito naar burgerschapsvorming op de basisschool in 2009.Onderdeel van deze peiling was een onderzoek naar oordelen en argumenteren als competenties voor burgerschap.
Ga naar het onderzoeksrapportBekijk ook de balans actief burgerschap en sociale integratie.
Kunnen we je helpen?
Stel je vraag via onze kanalen of kijk in de veelgestelde vragen.
Voor scholen: Vergeet niet om het brinnummer bij de hand te hebben en/of in de mail te vermelden, zodat we jouw vraag sneller kunnen behandelen!