Constructing validity arguments for test combinations
Door: Wools, S., Eggen, T. J. H. M., & Béguin, A. A. | 01-01-2016 In het onderwijs worden beslissingen vaak gebaseerd op resultaten van meerdere toetsen. In dit artikel wordt een kader geschetst dat gebruikt kan worden om deze beslissingen, gebaseerd op meerdere toetsen, te valideren.Het specifieke voorbeeld dat gebruikt wordt om het kader te illustreren is afkomstig uit een toetsprogramma uit het HBO.
Ga naar het artikel
Kunnen we je helpen?
Stel je vraag via onze kanalen of kijk in de veelgestelde vragen.
Voor scholen: Vergeet niet om het brinnummer bij de hand te hebben en/of in de mail te vermelden, zodat we jouw vraag sneller kunnen behandelen!