De (on)nauwkeurigheid van een leerrendementsverwachting: Ervaringen met de LVS-toetsen Rekenen-Wiskunde
Door: Keuning, J., & Visser, J. | 01-06-2013 In dit artikel presenteren we een model voor het formuleren van leerrendementsverwachtingen.Aan de hand van enkele praktijkvoorbeelden uit het Cito Volgsysteem primair en speciaal onderwijs laten we zien hoe nauwkeurig we het ontwikkelingsverloop en uitstroomniveau van individuele leerlingen op basis van dit model kunnen voorspellen.
Download het artikelUit: Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 52 (2013) 164-176
Kunnen we je helpen?
Stel je vraag via onze kanalen of kijk in de veelgestelde vragen.
Voor scholen: Vergeet niet om het brinnummer bij de hand te hebben en/of in de mail te vermelden, zodat we jouw vraag sneller kunnen behandelen!