Het waarderen van praktische vaardigheden in het primair onderwijs
Door: Aranka Bijl, Jasmijn Mulder, Kimberley Lek, Anke Brons (CitoLab, Stichting Cito) | 06-07-2026 Wat wordt onder praktische vaardigheden verstaan en hoe kunnen deze vaardigheden op een betekenisvolle plaats krijgen in het primair onderwijs? Je leest het in dit rapport.Praktische vaardigheden zijn onmisbaar voor de ontwikkeling van kinderen, maar krijgen in het primair onderwijs vaak minder aandacht dan theoretische vaardigheden. Terwijl juist deze vaardigheden leerlingen helpen om samen te werken, problemen op te lossen, creatief te denken en zich voor te bereiden op hun rol in de samenleving en op de arbeidsmarkt.
De maatschappelijke aandacht voor praktische vaardigheden groeit. Ook in recente Kamerdebatten is opgeroepen om deze vaardigheden een sterkere plek te geven binnen het onderwijs. Meer waardering voor praktische vaardigheden kan bijdragen aan sociale inclusie, gelijke kansen en een betere aansluiting tussen onderwijs en maatschappij.
In dit rapport onderzoeken we wat praktische vaardigheden precies zijn en hoe scholen deze vaardigheden een betekenisvolle plaats kunnen geven in het primair onderwijs. Daarbij staat de vraag centraal hoe toetsen kunnen bijdragen aan meer waardering voor praktische vaardigheden. Door deze vaardigheden op een passende manier inzichtelijk te maken, kunnen toetsen niet alleen de ontwikkeling van leerlingen ondersteunen, maar ook de maatschappelijke waarde van praktische vaardigheden versterken.
Bekijk het volledige rapport (2026)
Kunnen we je helpen?
Stel je vraag via onze kanalen of kijk in de veelgestelde vragen.
Voor scholen: Vergeet niet om het brinnummer bij de hand te hebben en/of in de mail te vermelden, zodat we jouw vraag sneller kunnen behandelen!