Vaardigheidsontwikkelingen volgens PISA en examens
Door: Van der Molen, P., Schouwstra, S., Feskens, R., & Van Onna, M. | 01-04-2019 In dit technische rapport lees je over de analyse die Cito uitvoerde in opdracht van de commissie Steur.Deze onafhankelijke commissie werd geïnstalleerd naar aanleiding van een motie van Tweede Kamerlid Paul van Meenen c.s. in februari 2018. In de motie stond de vraag centraal waarom de examencijfers van Nederlandse leerlingen gelijk blijven of zelfs stijgen terwijl het PISA-onderzoek (Programme for International Student Assessment) een dalende tendens laat zien. In verband daarmee werd gevraagd of de N-term (normeringsterm) en eventueel andere factoren het beeld op de vaardigheidsontwikkeling bevorderen of bemoeilijken.
Ga naar het rapport