Kwaliteit van schoolexamens onder de loep

Over het landelijk onderzoek naar de kwaliteit van schoolexamens

Docenten en examencommissieleden hebben een bijdrage geleverd aan dit landelijk onderzoek naar de kwaliteit van schoolexamens. Hun ervaringen en meningen hielpen ons een gedetailleerd beeld te vormen van de wijze waarop schoolexamens in heel Nederland worden samengesteld. Welke toetstechnische keuzes worden er gemaakt en waarom? Hoe dragen deze keuzes bij aan de kwaliteit van het schoolexamen? Het ging dan onder andere over de keuze van de inhoud en toetsvorm, het maken van de vragen en opdrachten, het beoordelen en het bepalen van het cijfer of eindoordeel.

Let wel – dit onderzoek gaat op geen enkel moment over het evalueren van individuele scholen. Niets van wat wij delen in dit onderzoek zal tot een docent of een school herleidbaar zijn.

Schoolexamens kunnen schriftelijke toetsen zijn, maar zeker ook werkstukken of praktijk-opdrachten. Alles wat gebruikt wordt om tot het schoolexamencijfer te komen.