'Je gaat echt anders kijken naar beoordelen'

Begin dit jaar werden alle Entree-opleidingen van het ROC van Amsterdam samengevoegd. Daardoor ontstond er een nieuw team in een nieuwe organisatiestructuur én met een nieuwe onderwijsstructuur. Voor Brenda Brehler, projectleider en teamcoördinator Entree voor College Zuid, was dat een logisch moment om opnieuw aandacht te besteden aan beoordelen. 

“Voor mij was het belangrijk dat iedereen dezelfde informatie kreeg en op dezelfde manier ging handelen”, vertelt ze. “Een deel van het team had al eerder een assessorentraining gevolgd, voor anderen was het helemaal nieuw.” 

Zorg voor een passende training

Voorafgaand aan de training ging Brenda daarom in gesprek met onze trainer en adviseur Rick van Lent. Ze bespraken wat er nodig was om de training waardevol te maken voor zowel de docenten die al langer beoordelen als voor nieuwe docenten. Daarnaast waren de deelnemende docenten experts uit drie verschillende uitstroomprofielen: Kapper, Handel en Event Hand. Samen bepaalden Brenda en Rick hoe ze de training relevant konden maken voor iedereen. 

Op de praktijk gericht  

Het objectief waarnemen van gedrag tijdens praktijkproeven stond centraal in de training. Om de training goed aan te sluiten op de praktijk, werkte het team met videobeelden van een gesimuleerde praktijkproeve uit één van de uitstroomprofielen. De beelden waren vooraf opgeknipt in fragmenten, zodat er de juiste theorie bij verteld kon worden. Ook konden de situaties op deze manier één voor één gezamenlijk besproken worden. 

“Dat werkte ontzettend goed”, vertelt Brenda. “Collega’s die minder verstand hadden van het vakgebied, observeerden soms andere dingen. Daardoor werden collega's geattendeerd op blinde vlekken vanuit hun vakspecialisme. In de Entree-opleidingen leiden we mensen vooral op om een assisterende rol aan te nemen. Beoordelen of iemand goed assisteert is anders dan het beoordelen van vakinhoud.” 

Meer afstemming binnen het team

Volgens Brenda sloot de training goed aan bij de verschillende ervaringsniveaus binnen het team. “De voorkennis van ervaren collega’s werd opgefrist, zonder dat het te oppervlakkig werd.” Ook werkt de training nu nog door in de dagelijkse praktijk: “Er is veel meer overleg over hoe we studenten beoordelen en hoe we onze observaties opschrijven. Je merkt dat iedereen bewuster naar beoordelen kijkt.” 

Over de samenwerking met Cito Training & Advies is Brenda positief. “Er is goed geluisterd naar onze wensen en daar is een passend programma op gemaakt. Die flexibiliteit vond ik echt prettig.”

Zelf aan de slag?  

Wil je, net als ROC van Amsterdam, jouw beoordelingen betrouwbaarder maken? Of heb je een andere vraag op het gebied van toetsing en examinering in het mbo? Neem contact op met onze adviseur Hugo Draaisma. Hij denkt graag met je mee over een passende oplossing.