Partner in leren: ‘Van kleuter tot professional’

“En daar komt Cito in beeld. Wij zijn partner in professionalisering. In het primair en voortgezet onderwijs, en in het mbo en ho. Van kleuter tot professional”, vertelt Charlotte van der Meer, teamleider Training & Advies.

“Toetsen is zoveel meer dan een A4’tje uitdelen”, benadrukt Charlotte. “Het begint bij je visie op toetsing. Wat wil je weten? Hoe past dat in je onderwijs? Hoe geef je er betekenisvolle feedback op? En hoe kun je toetsen inzetten om je leerlingen te laten groeien? Dat vraagt om toetsen waarmee je vooruit kunt kijken.”

Menselijk maatwerk

Het team van Charlotte bestaat uit deskundige en betrokken trainers. Allemaal met onderwijsbloed. “Iedereen heeft voor de klas gestaan. Daardoor spreken we dezelfde taal als leraren. Professionaliseringsvragen gaan bij ons nooit over ‘hoe het hoort’, maar over ‘wat werkt in jouw context’.”

Of het nu een training, adviestraject of een combinatie ervan is: Cito staat voor persoonlijk contact en maatwerk. “We gaan écht naast scholen staan. We kijken mee, denken mee en bouwen mee aan een sterk fundament voor toetsing en examinering. Wij zijn geen trainingsfabriek: we beginnen altijd met het leren kennen van mensen. Om vervolgens samen een route te bepalen, die past.”

Primair onderwijs: grip op groei

In het basisonderwijs is toetsing een belangrijk middel om de ontwikkeling van kinderen te volgen. En dat gaat verder dan de cijfers voor rekenen en taal. Het draait om inzichten in groei, talenten en behoeften. Leerling in beeld PO van Cito ondersteunt daarin. “Wil je alles uit het volgsysteem halen, dan moet je weten hoe je data interpreteert en hoe je daar de juiste acties aan koppelt. Voor elk onderdeel van Leerling in beeld kun je daarom een heel praktische training volgen”, zegt Charlotte.

En er is meer onderweg. “We werken aan een training over toetsgeletterdheid. Want hoe beoordeel je een spreekbeurt of werkstuk betrouwbaar? Hoe zorg je dat feedback leerlingen verder helpt? Dat is best ingewikkeld. Met de nieuwe training gaan we daar meer richting aan geven. De pilot start dit jaar. Daarna rollen we het breder uit. Meedoen? Laat het ons weten: adviespo@cito.nl.”

Voortgezet onderwijs: sterk door samenwerking

Als Charlotte naar het voortgezet onderwijs kijkt, dan ziet ze een duidelijke beweging: docenten willen meer formatief werken. Gericht op groei, in plaats van afrekenen. “Maar een goede toets maken én er goede feedback op geven is een vak op zich. Ook daarmee helpen we scholen. Als partij die de basis van toetsen en beoordelen stevig kan neerzetten. Dat doen we altijd samen en op maat gemaakt.”

Dat maatwerk werkt, bewijst de samenwerking met onderwijsorganisaties als Stichting Carmelcollege. Zo’n 3.000 docenten op 45 scholen volgen daar een maatwerkversie van de training Toetsbekwaamheid BKE. “Het doel is duidelijk: toetsing laten bijdragen aan de kwaliteit van onderwijs en aan de waarde van het diploma. En dat lukt”, ziet Charlotte. “Want Carmel ervaart nu al minder toetsdruk, meer inzicht en beter onderwijs.”

Middelbaar beroepsonderwijs: betrouwbare beoordeling

In het mbo is er een verschuiving van observerend beoordelen naar het evalueren van portfolio’s. Volgens Charlotte vraagt ook deze ontwikkeling om goede toetsing en betrouwbare beoordeling. “Onze trainers begeleiden mbo-teams graag om dit robuust te organiseren. Hiervoor is de training Beoordelen een veelgevraagde steun in de rug.”

De training bestaat uit meerdere modules. Die kun je in z’n totaliteit volgen, of per module. Je gaat bijvoorbeeld met kalibreren aan de slag: een essentieel onderdeel om de kwaliteit van je beoordeling mee te borgen.

Hoger onderwijs: betekenisvolle bouwstenen

Op de agenda van het hoger onderwijs staan programmatisch toetsen en leerwegonafhankelijk toetsen. “Veel scholen hebben hierin al grote stappen gezet. Maar het duurzaam vormgeven ervan blijkt lastig”, hoort Charlotte vanuit het ho. “Belangrijk is dat je toetsen niet als los instrument ziet, maar als bouwsteen van leerprocessen waar feedback en groei centraal staan.” De workshops over kalibreren en feedbackgeletterdheid helpen om toetsen betekenisvoller in te zetten.

Inmiddels hebben de meeste docenten de Basiskwalificatie Examinering gehaald. Toch vraagt het goed beoordelen in assessments en CGI’s nog aandacht. De training Beoordelen geeft hierbij handvatten.

Persoonlijk, praktisch en passend

Dit is wat Cito voor ogen heeft: professionalisering die leraren versterkt, scholen vooruit helpt en leerlingen laat groeien. “Wij combineren kennis en praktijk, korte workshops en meerjarige trainingstrajecten, advies en begeleiding. Altijd samen met scholen én passend bij hun visie. Van po en vo tot mbo en ho. Als partner in een leven lang leren.”

Waarom Cito voor training en advies?

• Persoonlijk, praktisch en betrouwbaar
• Maatwerk mét kwaliteit
• Jarenlange kennis en ervaring