'Het kleutervolgsysteem helpt ons focussen op wat écht belangrijk is voor onze kleuters'

Basisschool de Lage Weide werkt sinds kort met het Leerling in beeld - kleutervolgsysteem van Cito. Volgens intern begeleider en kwaliteitsmedewerker Tineke Heil brengt het systeem precies wat het team zocht: overzicht, focus en een duidelijke doorgaande lijn.  

Van te veel doelen naar de juiste doelen 

De school gebruikte eerder een ander systeem voor de kleuters. “Daarin was het aanbod aan leerdoelen veel te groot,” vertelt Tineke. “Doelen sloten vaak niet aan bij de kennis en kunde van leerlingen op dat moment. Daardoor waren we veel tijd kwijt aan aanpassen en schuiven.”

Het kleutervolgsysteem van Cito bracht daarin verandering. “Dit systeem is overzichtelijker. Het aantal doelen is beknopter en echt gericht op de cruciale doelen. Dat past bij wat wij nodig hebben.” 

Dit volgsysteem helpt ons om te zien wat ertoe doet.

Geen toetsen, maar gericht volgen 

Er was eerst een kleine twijfel. “We waren bang dat kleuters echt getoetst zouden worden,” zegt Tineke. “Maar na uitleg van onze onderwijsadviseur en de presentaties van kleutervolgsysteem adviseur Robin van Kraaij bleek dat dit niet het geval is. Het gaat hier echt om het volgen van kleuters door middel van observaties van speelse activiteiten en opdrachten in de klas.”

Juist het werken met cruciale doelen gaf de doorslag. “Het kleutervolgsysteem helpt ons om goed inzicht te krijgen in de ontwikkeling van onze kleuters. Door ze gericht te volgen, kunnen we het onderwijsaanbod passend vormgeven, op tijd signaleren en daarna gericht handelen.”    

Praktisch en snel van start 

Omdat de basisschool al werkte met het Leerling in beeld - leerlingvolgsysteem in groep 3 tot en met 8, was het systeem snel geïntegreerd. “Ik dacht dat ik veel moest doen, maar eigenlijk ging alles vanzelf,” zegt Tineke. “Robin legde precies uit waar we alles konden vinden en hoe het kleutervolgsysteem werkt.” 

Na de presentatie van Robin hebben we besloten over te stappen. Binnen een paar dagen na de bestelling was alles werkend en gekoppeld.

Dezelfde taal, van kleuter tot groep 8

Een groot pluspunt is de samenhang tussen het kleutervolgsysteem en het leerlingvolgsysteem. “De systemen zijn echt een aanvulling op elkaar,” vertelt Tineke. Ook de vergelijkbare vormgeving en symbolen maken verschil, zeker voor de leerkrachten van groep 3. “Je spreekt dezelfde taal binnen de school en richting ouders. Dat helpt enorm in gesprekken.”

Het is heel fijn dat leerkrachten van groep 3 kunnen terugkijken hoe een kind zich als kleuter heeft ontwikkeld.

Onderwijs dat past 

De resultaten uit het systeem geven richting. “De rapportages geven input voor het verdere aanbod: Is ons onderwijs passend voor de groep, of moeten we bijstellen?” De volgende stap is helder. “De implementatietraining staat al gepland. Deze training gaat ons helpen om samen met collega's een gezamenlijke visie en werkwijze voor het kleutervolgsysteem te creëren.” 

Meer weten over het Leerling in beeld - kleutervolgsysteem?