Onze taken

Taken Stichting Cito

• adviseert het College voor Toetsen en Examens (CvTE) over de kwaliteit en de normering
  van alle doorstroomtoetsen
  Voor alle toetsaanbieders (overheid en andere aanbieders) worden hetzelfde beoordelingskader en dezelfde normeringsregeling gehanteerd. Deze zijn extern ontwikkeld door het Research Center voor Examinering en Certificering (RCEC), in opdracht van het CvTE. Alle toetsaanbieders doorlopen hetzelfde proces voor het beoordelen en toelaten van de doorstroomtoets tot het stelsel. Bij de beoordeling door Stichting Cito zijn interne en externe experts betrokken. De interne experts hebben geen relatie met de productontwikkeling voor primair onderwijs binnen Cito. Voor ons normeringsadvies bepalen we de relatieve moeilijkheid van de ankeropgaven en bekijken we hoe de opgaven hebben gefunctioneerd. Zo komen we tot psychometrische parameters, die worden vastgesteld door het CvTE. Vervolgens komen toetsaanbieders zelf tot toetsadviezen, door het toepassen van deze parameters en de, vooraf al vastgestelde en voor alle toetsaanbieders dezelfde, grenswaarden.*
  
  

  * Het CvTE heeft een adviescommissie ingesteld om vast te stellen dat de adviezen door Stichting Cito correct tot stand zijn gekomen.

• adviseert het CvTE over de kwaliteit van leerlingvolgsystemen op basis van het beoordelingskader LVS
  
  
• biedt op verzoek en onder gelijke condities psychometrisch advies aan alle toetsaanbieders
  De kennis die we opbouwen binnen de stichting is beschikbaar voor onderwijs en markt.
  
  
• ontwikkelt de overheidsdoorstroomtoets
  Het verzoek om een doorstroomtoets van de overheid is afkomstig van de Tweede Kamer, die naast het aanbod van toetsaanbieders ook om een doorstroomtoets namens de overheid heeft gevraagd. Het team dat zich bezighoudt met de overheidsdoorstroomtoets werkt separaat van betrokkenen bij genoemde advieswerkzaamheden.

Beoordelen, toelaten en normeren

Vanaf 1 januari 2023 besluit het CvTE over het beoordelen, toelaten en normeren van alle doorstroomtoetsen in het basisonderwijs en speciaal (basis)onderwijs. Zij zijn verantwoordelijk voor het bewaken van de kwaliteit en de vergelijkbaarheid van doorstroomtoetsen in het primair onderwijs. Zie deze webpagina.