Aangepaste versies
Versies voor leerlingen met ondersteuningsbehoeften
Iedere leerling verdient een eerlijke kans om te laten zien wat hij of zij kan. Voor leerlingen met bijvoorbeeld dyslexie of een visuele beperking zijn er daarom aangepaste versies van de Leerling in beeld – doorstroomtoets beschikbaar. Op deze pagina lees je welke varianten er zijn en hoe je als school per leerling de meest passende keuze kunt maken.
Welke versies zijn er?
Als school bepaal je zelf welke versie je voor welke leerling inzet. Goed om te weten: het type ondersteuning verschilt tussen de papieren en digitale versie.
Voor de digitale toets bieden we audio-ondersteuning aan, ook bij de leesteksten. De volgende versies van de Leerling in beeld - doorstroomtoets zijn beschikbaar:
- zwart-witversie (ook met audio te gebruiken, alleen papier)
- vergrote zwart-witversie (ook met audio te gebruiken, alleen papier)
- verklankte versie (zowel papier als digitaal)
Ondersteuningsbehoeften
Er zijn verschillende aangepaste versies van de Leerling in beeld – doorstroomtoets. Deze versies kun je als school inzetten voor leerlingen die:
- dyslexie hebben
- een visuele beperking hebben
- kleurenblind zijn
- een taalontwikkelingsstoornis hebben
Voor leerlingen met een motorische beperking vragen we je om contact op te nemen met ons via (026) 352 11 11 of klantenservice@cito.nl. We kijken dan samen naar de mogelijkheden. Dove- en slechthorende leerlingen kunnen de papieren toets maken. Deze toets kan volledig zonder audio gemaakt worden.
Meer informatie over versies voor specifieke beperkingen
Leerlingen met visuele beperking:
Leerlingen die slechtziend zijn kunnen een vergrote versie van de papieren toetsen maken. Bij de digitale toets kunnen ze gebruik maken van de zoomfunctie. Er is geen brailleversie beschikbaar. Hiervoor verwijzen wij je graag naar de brailleversie van de DOE doorstroomtoets.
Leerlingen met kleurenblindheid:
Zowel de digitale als papieren toetsen zijn geschikt voor de drie meest voorkomende vormen van kleurenblindheid. Er is een zwart-wit versie voor leerlingen die helemaal geen kleuren kunnen zien.
Leerlingen met auditieve beperking:
Leerlingen met een auditieve beperking kunnen de papieren versie van de toets maken. Deze toets kan volledig zonder audio gemaakt worden.
Leerlingen met motorische beperking:
Neem hiervoor contact met ons op via (026) 352 11 11 of klantenservice@cito.nl. We kijken dan samen naar de mogelijkheden.
Leerlingen met dyscalculie:
Er is geen aangepaste versie voor leerlingen met dyscalculie. Ook het gebruik van een rekenmachine is niet toegestaan. Dit staat zo beschreven in het Beoordelingskader doorstroomtoetsen waar alle toetsaanbieders zich aan moeten houden. Wel kan je leerlingen met dyscalculie ondersteunen door ze extra tijd te geven om de toets te maken.
Goed om te weten
We vinden het belangrijk dat alle leerlingen de Leerling in beeld – doorstroomtoets op een fijne manier maken. Daarom geldt voor alle leerlingen:
Lettertype: we gebruiken een goed leesbaar schreefloos lettertype dat voldoet aan de aanbevelingen van het Nederlands Kwaliteitsinstituut voor Dyslexie (NKD). Dit geldt voor alle versies voor de Leerling in beeld – doorstroomtoets, ook voor de reguliere versie. Daarmee is deze versie ook geschikt voor leerlingen met dyslexie.
Rustige opmaak: alle versies van de Leerling in beeld – doorstroomtoets zijn rustig en overzichtelijk opgemaakt. Voor de digitale toets geldt dat bij Lezen de tekst en één vraag naast elkaar in beeld staan. Voor Taalverzorging en Rekenen zien leerlingen telkens één vraag tegelijk in beeld.
Markeren: In het opgaveboekje en tekstboekje van de papieren toets mogen leerlingen bij alle onderdelen tekst markeren.
Nieuwsbrief Leerling in beeld
Op de hoogte blijven van de laatste ontwikkelingen en de producten van Leerling in beeld?
Meld je dan hier aan voor onze nieuwsbrief:
Kunnen we je helpen?
Stel je vraag via onze kanalen of kijk in de veelgestelde vragen.
Voor scholen: Vergeet niet om het brinnummer bij de hand te hebben en/of in de mail te vermelden, zodat we jouw vraag sneller kunnen behandelen!