Onderzoek digitale en papieren toetsen
Bij Cito zijn we voortdurend bezig met de doorontwikkeling van onze toetsen. Om vernieuwde en betrouwbaar genormeerde toetsen te kunnen aanbieden, is gedegen onderzoek nodig. Op deze pagina vind je meer informatie over ons PAPDIG-onderzoek voor het Leerling in beeld - leerlingvolgsysteem.
Het onderzoek in het kort
- Doel - Vergelijken van papieren en digitale toetsafnames
- Voor wie? - Leerlingen in groep 3 t/m 7 van het reguliere basisonderwijs die de papieren toetsen maken
- Wanneer? - E-afname 2026: 18 mei t/m 19 juni
Leerlingen maken:
- de reguliere LVS-toetsen op papier (Rekenen-Wiskunde, Begrijpend lezen en Taalverzorging)
- één onderzoekstaak per vakgebied (in totaal 3) vergelijkbaar met een reguliere taak, op papier óf digitaal
Wij zoeken jou!
Wil jij alvast een blik werpen op de mogelijke nieuwe opgaven van de LVS-toetsen én meedoen aan belangrijk onderzoek? Dan zoeken we jou! Via onderstaande knop kun je jouw school aanmelden voor het onderzoek.
AanmeldenWaarom dit onderzoek?
Om nieuwe opgaven goed te kunnen beoordelen, verzamelen we gegevens over zowel papieren als digitale afnames. Zo onderzoeken we of er verschillen zijn tussen beide vormen én zorgen we voor een betrouwbare normering van toekomstige toetsen. We noemen dit ook wel het PAPDIG-onderzoek.
Hoe ziet de onderzoeksafname eruit?
Benieuwd naar hoe het onderzoek in zijn werk gaat? We zetten hier alle stappen voor je op een rijtje. Je leest hier ook wat er wel en niet van de leerkracht en leerlingen wordt verwacht.
Toetsmateriaal
Je ontvangt als school twee pakketten:
- Reguliere opgavenboekjes voor alle groepen die deelnemen aan het onderzoek (gratis) – in de week van 14 april.
- Boekjes voor de onderzoekstaken (bij papieren deelname onderzoekstaken) – in de week van 11 mei
Reguliere taken
De leerlingen maken de reguliere taken op papier. De leerkracht kijkt de toetsen na en verwerkt de resultaten in Leerling in beeld op opgaveniveau (fouten aanklikken of foute antwoorden invoeren).
Onderzoekstaken (papier)
De leerlingen maken de onderzoekstaken óf op papier, óf digitaal. Deze keuze maak je bij je aanmelding per jaargroep. Maken de leerlingen de onderzoekstaken op papier? De leerkracht hoeft deze taken niet zelf na te kijken en stuurt de boekjes retour.
Onderzoekstaken (digitaal)
Bij digitale afname van de onderzoekstaken plant de leerkracht de taken in via Leerling in beeld. Leerlingen loggen in via Basispoort. Deze taken worden automatisch nagekeken.
Onderzoek Cito
Cito voert op basis van alle toetsgegevens onderzoek uit. Als school ontvang je hiervan een algemeen rapport met de uitkomsten van het onderzoek.
Meer over het onderzoek
De onderzoekstaken bestaan uit nieuwe opgaven die niet in de huidige uitgave zijn opgenomen en die leerlingen nog niet eerder hebben gemaakt. We vergelijken op grote schaal de resultaten van digitale en papieren opgaven van leerlingen met een vergelijkbaar vaardigheidsniveau, gebaseerd op de reguliere toetsen. Omdat dit onderzoek centraal en gestructureerd wordt uitgevoerd, is het helaas niet mogelijk om dit op schoolniveau te doen.
De resultaten van de onderzoekstaak worden gekoppeld aan de resultaten op de reguliere toetsen. Om deze resultaten te kunnen koppelen gebruiken wij het Cito leerling-ID. Daarna worden alle resultaten anoniem verwerkt.
Whitepaper papier en digitaal toetsen
Wat weten we nu écht over de verschillen tussen digitaal en papier toetsen? Onze collega Jacqueline Visser schreef een whitepaper over dit onderwerp. Zo maak jij de keuze die bij jouw onderwijs past.
Download whitepaper
Kunnen we je helpen?
Stel je vraag via onze kanalen of kijk in de veelgestelde vragen.
Voor scholen: Vergeet niet om het brinnummer bij de hand te hebben en/of in de mail te vermelden, zodat we jouw vraag sneller kunnen behandelen!