Bouw aan een rijke taalleeromgeving
Een boekenkast maakt nog geen rijke taalleeromgeving. Het gaat erom dat leerlingen overal op school teksten tegenkomen, die nieuwsgierig maken, kennis toevoegen en uitnodigen om verder te lezen.
Zet teksten binnen handbereik
Maak de schoolbibliotheek of mediatheek zichtbaar, aantrekkelijk en makkelijk toegankelijk. Presenteer boeken met de voorkant naar voren, wissel collecties en thema's af en zorg voor plekken waar leerlingen kunnen lezen.
Denk ook digitaal en geef toegang tot e-books en luisterboeken (bijvoorbeeld via de online Bibliotheek).
Geef leerlingen iets te kiezen
Fictie is maar een deel van het verhaal. Een aantrekkelijke collectie bevat ook non-fictie, strips, tijdschriften en teksten uit verschillende vakgebieden. De leesmediaconsulent van De bibliotheek op school kan je hierbij advies geven.
Kies daarnaast voor rijke teksten: met voldoende authenticiteit, uitdaging, variatie, fantasie en gelaagdheid. En zorg ervoor dat je leerlingen zichzelf herkennen in de teksten én kennismaken met andere werelden. Ook boeken in de thuistaal kunnen het leesplezier vergroten.
Kijk verder dan de les Nederlands
Een rijke taalleeromgeving vind je niet alleen in de mediatheek of het lokaal Nederlands. Juist door in verschillende vakken met betekenisvolle teksten rondom samenhangende thema's te werken, bouwen leerlingen taal én kennis op.
Maak lezen dus zichtbaar in de hele school.
Meer weten?
Factsheet de Bibliotheek op school voortgezet onderwijs - de Bibliotheek op school (2022)
Handboek leesomgeving en collectie in het voortgezet onderwijs - de Bibliotheek op school (2025)
Samenwerken aan een rijke leesomgeving - Lezen in het vo
Why I love this book
Boekenzoeker
Leesniveautest, de Bibliotheek