Leesvaardigheid bevorderen
Er is werk aan de winkel voor de leesvaardigheid van middelbare scholieren. Om leerlingen beter te leren lezen, moet je eerst weten waar ze staan. Zodat je vervolgens gericht kunt werken aan hun leesontwikkeling. Daar helpt Cito bij. Met rapportages, handreikingen en tips voor scholen die Leerling in beeld VO gebruiken. En door de krachten te bundelen met partners.
Leerling in beeld VO meet breed
Een tekst écht begrijpen betekent: verbanden leggen en kritisch nadenken. Daarom meten de toetsen van Leerling in beeld VO de leesvaardigheid zo breed mogelijk, met verschillende teksten en soorten vragen. De resultaten laten zien waar je leerlingen staan en geven je een vertrekpunt om verder te werken aan hun leesontwikkeling.
We kiezen er bewust voor om in onze rapportages geen scores per vraagtype te geven. Ook trekken we geen conclusies over wat voor soort lezer een leerling is. Daarvoor zouden de toetsen veel omvangrijker moeten zijn. Bovendien is niet wetenschappelijk aangetoond dat oefenen met bepaalde vraagtypen de leesvaardigheid verbetert. Sterker nog: te veel nadruk daarop kan ten koste gaan van de leesmotivatie.
Wat helpt wel? Veel en rijke teksten lezen, kennis en woordenschat opbouwen en teksten actief en kritisch verwerken.
Hoe werk je aan leesvaardigheid?
De onderlegger van onze tips en adviezen zijn de didactische uitgangspunten van het Expertisecentrum Nederlands. Daarbij staat de boom centraal: met de stam als basis en zes takken die elkaar versterken.
Hieronder ontdek je wat je als docent, vakgroep of school kunt ondernemen.
Zorg voor een stevige basis
Werk aan technische leesvaardigheid, woordenschat en kennis van de wereld. Hoe? Lees meer.
Ga de diepte in
Help leerlingen om teksten écht te begrijpen. Hoe? Lees meer.
Integreer vaardigheden
Verbind lezen met schrijven, spreken en luisteren. Hoe? Lees meer.
Bouw aan een rijke taalleeromgeving
Omring leerlingen met rijke teksten en kansen om te lezen. Hoe? Lees meer.
Versterk leesmotivatie en -plezier
Maak ruimte voor ‘willen lezen’, en niet alleen ‘moeten lezen’. Hoe? Lees meer.
Betrek ouders bij het lezen
Geef lezen ook buiten school een zetje. Hoe? Lees meer.
Sluit aan bij de leerling
Kijk wat een leerling nodig heeft om verder te komen. Hoe? Lees meer.
Van inzicht naar actie
Meten is geen eindpunt. Je wilt met de resultaten van de toetsen verder. Cito werkt samen met partners die helpen bij die vervolgstap.
- Nieuw Nederlands van Noordhoff
Gerichte oefenprogramma’s voor leerlingen die extra ondersteuning kunnen gebruiken bij lezen en woordenschat. - Numo van Kurve
Online oefenen met leesvaardigheid en woordenschat, op het eigen niveau en tempo. - Cursussen van De Talengroep
Praktische scholing voor docenten en vakgroepen over rijk lezen, woordenschat en activerend leesonderwijs.