Sluit aan bij de leerling
Een toetsscore vertelt je waar een leerling staat. Niet wat nodig is. Want waar de een vastloopt op woordenschat, heeft de ander moeite om verbanden te leggen. Goed differentiëren begint daarom met kijken naar wat een leerling verder helpt.
Start bij de rapportages
De rapportages van Leerling in beeld VO in Woots geven zicht op de leesvaardigheid en woordenschat van je leerlingen. Je ziet bijvoorbeeld waar een klas staat, welke leerlingen extra ondersteuning of uitdaging kunnen gebruiken, welke referentieniveaus ze hebben gehaald en welke groei ze doormaken.
Dat geeft richting. Daarna bepaal je wat een goede vervolgstap is. Op de supportpagina van Woots vind je tekst en uitleg bij de rapportages.
Kijk achter de score
Waarom blijft de leesontwikkeling achter? Speelt technisch lezen een rol? Is de woordenschat beperkt? Of leest een leerling vooral oppervlakkig? Een verdiepend leesgesprek geeft inzicht in hoe een leerling een tekst aanpakt.
Leer strategieën aan
Voor leerlingen die teksten oppervlakkig lezen, kan ondersteuning bij een actieve leeshouding welkom zijn. Leer ze bijvoorbeeld verbanden te leggen, vragen te stellen en hun eigen leesproces te monitoren.
Doe ook voor hoe jij een tekst aanpakt. Met verlengde instructie, pre-teaching en modeling geef je leerlingen extra houvast om daarna steeds zelfstandiger te lezen.
Laat leerlingen samenwerken
Met werkvormen als peer tutoring en coöperatief leren kunnen leerlingen van én met elkaar leren. Minder vaardige lezers krijgen steun van de aanpak en motivatie van sterkere lezers. Die verdiepen op hun beurt hun eigen begrip door uit te leggen hoe zij een tekst aanpakken.
Zoek passend materiaal
Bekijk tot slot welk materiaal aansluit bij wat een leerling nodig heeft. Je methode Nederlands biedt daarvoor vaak al mogelijkheden. Onderzoek ook eens het aanbod van onze partners voor remediëring en differentiatie.
Meer weten?
Differentieer meer, SLO (2024)
Differentiatie in de klas. Wat werkt? - Anne Luc van der Vegt, Marleen Kieft en Hilde Bekkers (2019), Kennisrotonde
Differentiëren voortgezet onderwijs - Kenniscentrum Begrijpend Lezen CED-Groep
Het leesonderwijs in primair en voortgezet onderwijs - SLO (2018)
Hoe effectief is het gebruik van leesstrategieën voor het verbeteren van begrijpend lezen bij zwakke lezers in het vmbo? - Wij-leren.nl (2024)
Kwaliteitswaaier Effectief Onderwijs in Begrijpend Lezen - Kennistafel Effectief Leesonderwijs (2024)
Samenwerkend lezen in het VO - Nationaal Kennisinstituut Onderwijs
Werken aan leesvaardigheid - Lezen in het vo
Kies voor een brede leesaanpak - CED-Groep (2022)