Projecten

Als leerlingen een toets maken, vergaren we ook procesdata. We zien hoe lang ze over een opgave doen, welke bewerkingen ze met een digitale rekenmachine uitvoeren, etc. Al deze informatie kan voor leraren interessant zijn. Welke oplossingsstrategieën gebruiken bijvoorbeeld leerlingen die het antwoord goed hebben? En welke strategieën gebruiken leerlingen die de vraag fout maken? Als vervolg op het onderzoeksproject ‘Meten achter de schermen’ willen we een prototype ontwikkelen dat procesdata vóór de schermen toont. Als een glazen box. Wanneer we procesdata op een gebruiksvriendelijke manier weten te visualiseren, kunnen we in gesprek over de gewenste informatie en kunnen we docenten op den duur handvatten geven voor in de klas.